English Club

ENGLISH CLUB

History, missions, and programs.

Founded in 2003, English club simply aimed at supporting the English lesson in classroom. Aside from that, English club also humbly aimed at providing a friendly independent learning environment  in order to nurture the students’ English language skills.

However, considering the fast paced globalization, we are about to, if not already, embark in an era in which almost EVERYONE has the ability to access almost EVERY information ANYTIME online. Therefore, we now believe that the purpose of English learning is not and has never been solely on the mastery of its grammar rules. Instead, we see English as an empowering tool to optimize the information acquisition and the global communication.  In other words, we are focusing on how the students make use of online technology while strenthening their of English mastery. In practice, at least in the following two semesters (2020/2021), we are planning to conduct:

  1. Basic English skill (grammar and vocabulary) and classroom lessons reviewing
  2. Communication activities and language-related challenges on social media.
    1. “Sok Inggris” moment. Monthy Internal competitions that ignore the students grammar and vocabulary, but focus on the fluency and fun.
    2. Focus skill training. Students choose one focus skill to improve and make their own group led by the trainer, teacher, or the students.
  3. On-hand training about the development of a website which supports the above-mentioned activities.
  4. Independent learning campaign. Encourage the students to always practice their global learning skill in the age of internet.

 

Versi bahasa Indonesia

Ekstrakurikuler bahasa Inggris

Sejarah, misi dan program kerja

Didirikan tahun 2003, Ekskul bahasa Inggris awalnya bertujuan untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris di dalam kelas. Selain itu, Ekskul bahasa Inggris bertujuan untuk menyediakan lingkungan yang mendukung pembelajaran yang mandiri agar siswa dapat meningkatkan kemampuan bahasa Ingris mereka.

Namun, sejalan dengan cepatnya globalisasi, kita sekarang sebentar lagiakan, atau mungkin sudah, ada dalam era dia mana hampir SEMUA ORANG dapat mengakses hampir SEMUA informasi KAPANPUN secara online. Oleh karena itu, kami percaya bahwa tujuan pembelajaran bahasa Inggris bukan hanya untuk menguasai tata bahasa. Selain itu, pembelajaran bahasa Ingris juga merupakan alat yang dapat memperkuat kemappuan siswa di bidang lain, terutama dalam hal komunikasi internasional dan mempercepat penyerapan informasi. Dalam kata lain, kami sekarang akan berfokus pada peningkatan kemampuan siswa dalam menggunakan teknologi sekaligus memperkuat kemampuan bahasa Inggris mereka. Dalam pelaksanaannya, setidaknya dalam dua semester berikutnya, kami bermaksud menyelenggarakan kegiatan dan program kerja sebagai berkut:

  1. Pembahasan kemamuan bahasa Inggris dasar (tata bahasa dan kosakata) dan materi di dalam kelas.
  2. Kegiatan komunikasi online dan “challenge” lewat media sosial
    1. Program “Sok Inggris”. Kompetisi bulanan internal ekstrakuriruler yang mengabaikan tata bahasa dan kosakata siswa, tapi berfokus kepada kefasihan dan antusiasme siswa.
    2. Pelatihan kemampuan fokus. Siswa memilih satu keampuan (membaca, menulis, menyimak/menonton, dan berbicara) dan membuat kelompok belajar yang dipimpin oleh guru, pelatih, atau siswa itu sendiri
  3. Praktek pembuatan webste yang juga menduukung kegiatan yang disebutkan di atas.

Sosialisasi tentang konsep pembelajaran mandiri. Menanamkan mentalitas belajar mandiri pada setiap kegiatan agar siswa dapat membangun kemampuan belajar global, terutama dalam masa di mana internet sangat diperlukan